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六年级语文练习题及答案

2018-03-27 12:56:03 1190 1195

  六年级语文练习题及答案

  一、语言积累与运用(28分)

  1、下列加点字的注音都正确的一项是()(3分)

  A、幽暗(yōu)藤椅(téng)惬意(xiá)手痒(yǎng)

  B、徘徊(huái)参差(chā)横幅(fú)花瓣(bàn)

  C、闪烁(shuò)疏密(shū)朱砂(shā)蘸水(zhàn)

  D、乱撇(piē)一缕(lǚ)弥漫(mí)立轴(zhú)

  2、下列有错别字的两项是()(4分)

  A、也许,艺术和美就蕴涵在孩子的童稚活动中。

  B、那根竹跟啦他的动作而发抖,上面的竹叶作出箫箫的声音来。

  C、竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出参差不齐的样子来,好像脱啦板的印刷。

  D、课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。

  3、下列词语解释全都不正确的一项是()(3分)

  ①幽暗:昏暗。

  ②坐不牢:坐不稳。

  ③惬意:心里很高兴。

  ④疏密:指距离不远不近。

  ⑤包罗:包括(指大范围)。

  ⑥参差不齐:长短高低不齐;不一致。

  A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥

  4、依次填入横线的语句顺序恰当的一项是()(3分)

  画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上。

  ①所以在中国画法上,竹是一专门部分。

  ②粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇。

  ③平生专门研究画竹的画家也有。

  ④其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。

  A、③①④B、④②③①C、①③④②D、②④①③

  5、下列句子没有运用比喻的一项是()(2分)

  A、门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。

  B、院子里的光景已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)啦。

  C、凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作啦。

  D、西洋画像照相,中国画像符号。

  6、最后爸爸“立起身来结束说:‘中国画大都如此……’”。下面不属于“如此”的一项是()(3分)

  A、中国画不注重“像不像”,不像西洋画那样画得同真的一样。

  B、凡画一物,只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气,就是佳作啦。

  C、中国画像符号。

  D、画竹只要照真竹一描,大多数成为竹的名画。

  7、指出下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(5分)

  ⑴《竹影》以几个少年描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验。()

  ⑵本文中,作者把孩子的心理写得真实恰当,语言通俗易懂。应为描写细致生动,意境清雅。全文于充满童趣的孩子的游戏中渗透着浓浓的艺术气息。()

  ⑶中国画中有“朱竹”,是因为在中国有一种特殊的竹子,它是红色的。()

  ⑷“一种幽暗的光弥漫在窗际,仿佛电影中的一幕。”这句话写出啦黄昏时分光线渐弱的变化过程,“弥漫”一词用动态的形式表现光的朦胧。富于变化,充满美感。()

  ⑸“天空好像一盏乏啦油的灯,红光渐渐地减弱。”这句话用比喻的手法,把太阳落下去后天空慢慢变暗的情景表现得十分形象。()

  8、填空(5分)

  “艺术和美往往就蕴含在孩子的童稚活动中”,这是(作者)的《》一文所传达的题旨。与此类似,我们学过沈复的《》就是通过嬉蚊和两件趣事的描述,反映儿时从童稚活动中获得的。

  二、整体感悟(10分)

  1、本文写啦一个怎样的故事?(5分)

  2、有人认为文章前半部分与中国画无关,是“多余之笔”,对此你有什么看法?(5分)

  三、课文精彩语段阅读题(18分)

  “唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇着他的两脚。椅子背所靠的那根竹,跟啦他的动作而发抖,上面的竹叶作出萧萧的声音来。这引起啦三人的注意,大家仰起头来向天空看。月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映入我们的眼中。大家赞美啦一番之后,我说:“我们今晚干些什么呢?”弟弟说:“我们谈天吧,我先有一个问题给你们猜:细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”我和华明都不相信,于是大家走出竹林外,蹲下来看水门汀上的人影。我看啦好久,果然看见头上有一缕一缕的细烟,好像漫画里所描写的动怒的人。“是口里的热气吧?”“是头上的汗水在那里蒸发吧?”大家蹲在地上争论啦一会儿,没有解决。华明的注意力却转向啦别处,因从身边摸出一枝半寸长的铅笔来,在水门汀热心地描写自己的影。描好啦,立起来一看,真像一只青蛙,他自己看啦也要笑。徘徊之间,我们同时发现啦映在水门汀上的竹叶的影子,同声地叫起来:“啊!好看啊!中国画!”华明就拿半寸长的铅笔去描。弟弟手痒起来,连忙跑进屋里去拿铅笔。我学他的口头禅喊他:“对起,对起,给我也带一枝来!”不久他拿啦一把木炭来分送我们,华明就收藏啦他那半寸长的法宝,改用木炭来描。大家蹲下去,用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来……

  1.从叙事的角度看,这段文字主要写“我”和小伙伴,生动地表明往往就蕴涵在孩子的童稚活动中。(4分)

  2.月亮已经升得很高,隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块,闪烁地映人我们的眼中。”句中的“隐”字有怎样的意味?(4分)

  3.童心是天真烂漫的。文中最能表现童趣的情节是什么?(4分)

  4.文中说争论的问题还没有解决,“华明的注意力却转向啦别处”“在水门汀上热心地描写自己的影”,这说明啦什么?(5分)

  四、拓展阅读题(19分)

  画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷,婷婷也喜画画。

  婷婷画啦一棵树。

  他说:“婷婷,你画的树不对。”

  婷婷说:“怎么不对呢?”

  他说:“树枝不对。”

  婷停说:“树枝怎么不对呢?”

  他说:“树枝怎么能比树干还粗呢?”

  婷婷:“树枝怎么不能比树干还粗呢?”

  他说:“那就不是树啦。”

  停停说:“不是树你怎么说是树呢?”

  他无话可说啦。

  婷婷画啦一只兔子。

  他说:“婷婷,你画的那个小兔子不对。”

  婷停说:“怎么不对呢?”

  他说:“兔子有红色的吗?”

  婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”

  他说:“你见过红色的兔子吗?”

  婷婷说:“没见过的就没有吗?”

  他说:“那就不是兔子啦。”

  婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

  他没话说啦。

  婷婷画啦一匹马。

  他说:“婷婷,你画的马不对。”

  婷婷说:“怎么不对呢?”

  他说:“马有翅膀吗?”

  婷婷说:“马没有翅膀。”

  他说:“那你为什么给马画啦翅膀呢?”

  婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”

  他说:“那就不是马啦。”

  婷婷说:“不是马你怎么说是马呢?”

  他又没话说啦。

  婷婷还画啦一只老母鸡。老母鸡产下啦一个蛋,那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得啦一等奖。

  画家心里就犯嘀咕:“这洋人?”

  1.根据小说旨意,将文中最后一句话补充完整。(3分)

  2.从婷婷与爷爷的对话中,可以看出,婷婷有怎样的性格特点?(4分)

  3.《竹影》中说中国画有“朱竹”,画出啦美的姿势和活的神气。婷婷笔下树枝比树干粗、__________、__________、__________。这说明她作画。

  4.这篇小说表达啦怎样的主题?(4分)

  5.本文在表达方式方面很有特点,主要运用描写来刻画人物性格。全文的内容几乎全部是祖孙两人的。(4分)

  五、中考题(5分)

  1、(2006,云南省,2分)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

  A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。(阳光招生:指公开公平地招生)

  B、为啦满足人们饮食健康的需求,厂家纷纷推出啦绿色食品。(绿色食品:指绿颜色的蔬菜)

  C、球迷们强烈抗议比赛不公,要求吹黑哨的裁判立即下课。(下课:被免职或主动辞职。)D、沉溺网络,迷恋韩日漫画,已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。(心理杀手:指对心理健康造成危害的因素)

  2、(2006,福州市,3分)乌山上的琵琶亭有一幅对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是()

  A、半入江风半入云B、一味清凉上月时

  C、二分明月万梅花D、三月细春妩媚

  六、探究性学习(10分)

  阅读下面的材料,说说你有什么发现,写出你探究的结果。

  一个村里出来打工的3个人,同时在一个建筑工地打工。

  小李每天按部就班地和着灰沙,回到工棚,倒头便睡。

  小王每天干着手里的活儿,一有空儿就去看师傅们砌砖,慢慢地也拿起啦瓦刀,当上

  啦二手师傅。

  小张注视着每一道工序,经常在干活之余,到各个工序打听、啦解各种工序的情况,啦解管理的方法、材料的价格。

  3年后,小李还是在建筑工地和灰拉沙,一脸的疲惫。小王当上啦工地的师傅,而且

  成啦包工头。

  小张坐着汽车,在各个工地忙碌,他成啦建筑开发商。

  (选自《杂文月刊》2004年第6期)

  七、综合性学习(10分)

  文中多次出现啦月亮,请你以所积累的知识,写几个带“月”的诗句。(不少于5句,最好写出诗句的作者)。

  第十八课竹影答案

  练习题一、

  1、C点拨:A项中“惬”的读音应为“qiè”;B项中“差”的读音应为“cī”;D项中“撇”的读音应为“piě”;“轴”的读音应为“zhóu”;

  2、BC点拨:B项中“箫箫”应写作“萧萧”;C项中“板”应写作“版”。

  3、B点拨:三词的正确解释应分别是:坐不牢:坐不住。惬意:满意;称心;舒服。这里指舒服的意思。疏密:本文中的意思是指距离要合理安排。

  4、D点拨:应认真揣摩句子之间的联系,尤其要注意句子的关联词,如:“其实”承接谁?“所以”又承接谁?仔细一琢磨,排序也就容易啦。

  5、C

  6、D点拨:ABC三项都是爸爸所讲的中国画的艺术特征。

  7、⑴√⑵√⑶×⑷√⑸√

  8、丰子恺竹影童趣观虫斗物外之趣

  二、1、本文写啦“我”和弟弟以及小伙伴华明晚饭后在院子中相聚,看天看月看人影看竹影,并且在地上描画人影描画竹影。后来爸爸的一番话让“我”对中国画有啦更多的啦解和感悟。点拨:本题要求从整体感知和把握课文内容。

  2、这不是“多余之笔”。文章前半部分无论描写景物,还是做游戏,皆与艺术美的欣赏有关,是为引出中国画的创作规律及艺术特征作铺垫。点拨:文章的内容都是为中心服务的。结合文意理解。

  三、1、看天看月看人影看竹影艺术和美点拨:概括文段的主要内容,理解其主旨。

  2、动词“隐”字,若隐若现,赋予啦月亮生命力又使人产生无限遐思,想到美丽的嫦娥。这句描写,月儿朗照,竹叶轻摇,如同一幅美妙的画,自然成趣。点拨:最关键的是从拟人方法的运用入手,品出赋予月亮以生命,把静物写活啦,给人以美的遐思。这样,便能提高自己的赏析能力。

  3、是弟弟提出的一个问题:“细看月亮光底下的人影,头上出烟气。这是什么道理?”大家于是先看,然后争论。这样的问题,成年人也许不会注意。

  4、孩子们的兴趣转移啦。孩子的天性如此,做到三分钟热情,他们对世界如此好奇,吸引他们的事多着呢。作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。点拨:详见“写作特点”。

  四、1、怎么跟小孩子没两样呢点拨:意思对即可。

  2、天真率直,机灵可爱。

  3、兔子是红色的马长啦翅膀鸡蛋比母鸡大想像丰富,稚气十足。

  4、赞扬啦儿童不受束缚的思维和丰富的想像力,否定啦画家传统的思维定势。点拨:也可以从别的角度来概括。

  5、语言对话

  五、1、B点拨:绿色食品是指无公害、无污染的安全营养型食品。

  2、A点拨:只有A项形式上对仗工整;内容上意义相关。

  六、同一个村子出来,同一个工地打工,3个人的命运却差别巨大。机会对每个人都是平等的,成功完全取决于你对待生活的态度(行动)。

  点拨:注意从三人的不同结果中得出结论。

  七、示例:①床前明月光,疑是地上霜。(李白)②举杯邀明月,对影成三人。(李白)③秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄)④明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)

  ⑤深林人不知,明月来相照。(王维)⑥峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流(李白)⑦明月几时有,把酒问青天。(苏轼)⑧但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼)

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